1. Що є iнклюзивне виховання?
Пласт в Канаді має ціль щоб кожний пластун себе почував повноцінним членом і міг брати участь у якнайбільшій частині пластової програми. Кожен з нас має особливі потреби, але в декого, ці потреби є перешкодою до повної участь в пластовій програмі. Ми, в Пласті, будем співпрацювати з пластунами з ОП щоб надати потрібні пристосування (accommodations), щоб усунути ці перешкоди.
Прочитайте «Засади інклюзивного виховання в Пласті», зліва.
2. Чому iнклюзивне виховання важне в Пласті?
Пласт є відкритий для всіх, хто бажає і хто задоволяє умови вступу. В Пласті, кожен має нагоду себе запізнати і розвиватися процесом самовиховання. В Пласті, плекаємо принципи братерськості, пошани гідності кожної людини і допомоги іншим.
3. Що значить «особливі потреби»?
У цьому контексті розуміємо «особливі потреби» як набагато ширше поняття, ніж лише фізичні, освітні, психічні чи психологічні обмеження чи особливості. Розуміння особливих потреб охоплює також різноманітні емоційні та поведінкові моменти, вдачі та непевності, що можуть впливати на самопочуття пластуна у програмі, та можуть потребувати особливого виваженого підходу, щоб запевнити якісну та повноцінну участь у пластовій програмі.
Деякі можливі приклади є: справи зі здоров'ям, смуток від смерті близького, страх висоти, трудність тримати увагу, трудність читати, і т.п.
4. Чи Пласт може надавати пристосування для кожної особливої потреби?
Як добровільна організація, Пласт в Канаді усвідомлює і визнає певні обмеження щодо:
- можливості безумовного прийняття і пристосування до нових членів
- можливостей забезпечити абсолютно усі потреби та надати усю необхідну підтримку членам організації.
Залежно від спроможності кожної станиці, потрібні пристосування можуть бути надані.
5. Виховники уже добровільно працюють. Чи можна їм таку додаткову працю давати?
Можливо комусь надання пристосувань здається як більше роботи, але насправді зрозуміння потреб пластуна і надання пристосувань може полегшити існуючі труднощі (наприклад поведінкові) і виявити більш позитивні ціхи того пластуна, а також, дозволяє виховникам чим більш сприяти в процесі самовиховання і самодосконалення.
6. Я маю, чи моя дитина має, особливу потребу (ОП). Чи я мушу зголосити?
Ні, зголошення ОП є вибір пластуна і батьків. Якщо ОП не буде зголошена, пластун з ОП не буде отримувати пристосування і будуть такі самі сподівання поведінки і участі як у інших пластунів.
7. Моя дитина не говорить і не розуміє по українськи. Чи це є особлива потреба?
Ні, розуміння та здатність висловитися по українськи є одна з конечних необхідних умов для вступу до Пласту. Від документу «Засади інклюзивного виховання в Пласті», зліва:
Членство у Пласті в Канаді є доступним для всіх бажаючих, за таких умов:
- досягнення 6 років життя
- володіння українською мовою (розуміння та здатність висловитися)
- навчання в цілоденній або суботній українській школі (стосується осіб шкільного віку)
- віра в Бога
- розуміння, що приналежність до Пласту передбачає активну участь в цілій пластовій програмі.
8. Який є процес зголошення особливої потреби?
- На формі реєстрації батьки відповідають ТАК на питання "Чи ваша дитина має особливу потребу?" (Можна зголоситися до Референта Інклюзії якщо реєстрація вже закінчилася)
- Референт Інклюзії звертається до батьків і пластуна з ОП. Передає «Форму Самостійної Адвокатури» щоб пластун виповнив, а батьки доповнили. Референт може зв'язатися з вами за дальшою інформацією або виясненням.
- Референт Інклюзії (РІ), разом з другими іншими членами станичної ради, рішають чи станиця спроможна надати потрібні пристосування.
- РІ пояснює потреби і пристосування виховникам, які працюють з пластуном з ОП. Разом з гніздовими чи зв'язковими, РІ підтримує виховників впродовж року чи табору.
9. До кого можу звернутися з дальшими питаннями?
