ПЕРШИЙ СТУПІНЬ

1. Назве головні приладдя для рибалки та знає як іх правильно вживати.
2. Знає які є небезпеки під час риболовства та як охороняти проти них.
3. Назве 4 роди риб та знає, де вони плавають і як можна їх розпізнати.
4. Знає коли є дозволений рибальський сезон на 5 видів різних риб у своїй околиці. Пояснить, чому деякі риби охороняються законом в різні пори року.
5. Знає які є правила рибальства і де можна здобути дозвіл (у своїй околиці) на риболовлення.
6. Візьме участь у рибальстві.

ДРУГИЙ СТУПІНЬ

1. Закріпить засади точок Рибальства І.
2. Покаже як прив’язати гачок до нитки одним способом.
3. Розпізнає та назве 10 родів риб, знає їхні ознаки та розповість про їх спосіб життя.
4. Оповість нащо сітки є потрібні в риболовстві і як їх вживається. Якщо можливо, відвідає порт рибальських кораблів або корабель та напише допис до хроніки.
5. Отримає дозвіл на риболовлення в даній околиці і піде ловити рибу. Якщо зловить такі риби що має право затримати то правильно почистить їх, та підготує на вечерю.
6. Знає які є різні роди вудки, котушки і приманки, та до чого їх уживати.

ТРЕТІЙ СТУПІНЬ

1. Закріпить засади точок Рибальства І і ІІ.
2. Навчить інших як прив’язати гачок до нитки трьома різними способами.
3. Разом з гуртком виготовить таблицю родів риб, визначить де можна їх знайти, і в якому сезоні можна їх ловити за дозволом околиці. Вималює, подаючи розміри і характеристики тих риб. Таблицю повісить в домівці.
4. Разом з групою виконає хоч одне з наступних завдань:
   • виплте рибальську сітку
   • збудує власну штучну ’мушку’ при гачку для ловлення риб.
5. Приготовить та переведу гутірку до риболовство 1 або 2.

Прийнято КПС-ом, травень 2015р.